Pasos para crear un blog

Bienvenida y Explicación de la programación.

Llevar a cabo esta idea de aula virtual, tiene que ver con la intención de crear la necesidad de un trabajo diferente y más acorde con los intereses de los estudiantes.

Jóvenes de octavo grado, sean todos bienvenidos.
La asignatura de artes orales y corporales está diseñada para que cada uno de ustedes adquiera ciertas estrategias de pensamiento que le ayuden a pensar inteligentemente para actuar de la misma manera. Se toman ciertos contenidos literarios, para hacer posible la expresión oral y escrita y lograr potenciar la comunicación. De la misma manera, otros de carácter dramático que ayudaran a nutrir tanto la caracterización de personajes como las emociones y la sensibilización artística, algunos fundamentos técnicos narrativos y otros dramáticos que permitan lograr poner en escena algunos guiones y cierta fundamentación en torno a los trabajos desarrollados durante el año inmediatamente anterior.
¿Qué se necesita para alcanzar este propósito?
Primero que todo, una disposición firme, respetuosa y comprometida con todas las acciones programadas y acordadas.
Cada actividad está diseñada para una hora de clase y ha de registrarse a través del respectivo blog.
El curso participante deberá dividirse en grupos de tres personas y cada uno de ellos debe permanecer organizado hasta el final, no podrán cambiarse por ningún motivo. Cada grupo tendrá que resolver los problemas de convivencia, tareas, trabajo, montajes, lecturas, etc.
Los trabajos tendrán que dirigirlos al correo bufonalgar@hotmail.com y seguídamente pasaran al blog donde podrán hacer los comentarios respectivos a los trabajos de sus compañeros y a los propios.
Los trabajos enviados deben ser grupales, no se admiten trabajos individuales. a menos que el profesor así lo exprese.
Durante el desarrollo de la clase los cursos de octavo desarrollaran la primera actividad titulada:
Relacionar implica el desarrollo del pensamiento global

1. Dinámica de introducción... narración del cuento "el sentido de la felicidad".
2. Hallar de manera individual cada uno de los componentes de una licuadora
y consignarlos en media hoja de papel.
3. Desarrollo del problema de organización de datos "una avenida complicada"
Los resultados del trabajo realizado por cada grupo, será dirigido al correo antes dado como documento adjunto.
El proceso llevado a cabo por cada grupo durante el desarrollo de la actividad será escrito y leído por cada grupo durante el desarrollo de la clase siguiente donde ocurrirá la socialización y evaluación.
Nota: El plazo para entregar el trabajo será hasta un día antes de la siguiente clase; de modo que el docente pueda percibir la información respectiva, para efectuar una relación con los demás trabajos y luego tomar un concepto critico para establecer las nuevas acciones siguientes y evaluar el proceso.